职业教育

根据教育部有关高职单招工作要求，结合我省实际，现制定《江西省2023年高等职业教育单独招生实施办法》（以下简称《单招办法》）。一、招生原则2023年高等职业教育单独招生工作（以下简称“高职单招”）坚持公平、公正、公开原则，由省教育厅有关部门统筹规划，单招高校组织实施，省教育考试院进行考试录取监督，确保我省高职单招的...

为深入贯彻落实***关于职业教育工作的决策部署和******有关重要指示批示精神，持续推进现代职业教育体系建设改革，优化职业教育类型定位，现提出如下意见。一、总体要求1.指导思想。以***新时代中国特色社会主义思想为指导，深入贯彻党的二十大精神，坚持和加强党对职业教育工作的全面领导，把推动现代职业教育高质量发展摆在...

北京大学教育经济研究所自2003年开始做全国高校毕业生就业调查，已经积累了将近二十年的数据。今年我们与北京外国语大学合作开展的全国300多所高职院校毕业生就业调查的分析结果，包括历史长时段的分析和比较大范围的横向比较。当前，高校毕业生整体的就业格局变得非常复杂。传统的青少年失业率问题，现在和整个劳动力市场的变迁交叉...

2022年，全国毕业的大学生总数达到1076万人，创历史新高，2023年毕业生数量预计呈上升趋势。上千万的毕业生总量，加上海外归国留学人员与历年待就业高校毕业生群体累加，就业形势面临严峻的挑战。就业是最基本的民生，高校毕业生更是重点就业群体。有关部门为此出台了一系列政策措施，全力为高校毕业生就业提供服务与护航。为了...

到2025年，职业本科教育招生规模不低于高等职业教育招生规模的10%；实施职业启蒙教育，建设300个左右省级中小学职业体验中心……近日，河南省委办公厅、河南省政府办公厅印发《关于推动现代职业教育高质量发展的实施意见》，明确20项重点任务，推动职业教育吸引力、培养质量和服务发展能力实现显著提高，有效支撑职业教育高质量...

为推动职业教育提质培优，“十四五”期间，广东省计划投入各类专项支持资金116亿元。广东省中职免学费补助标准已提高到每生每年3500元，进一步完善学生资助体系。近年来，广东省持续加大对职业教育投入力度，2016年—2021年，全省一般公共预算职业教育支出累计投入1735亿元，年均增长9.27%，高职生均投入从1.4万...

夯实基础、补齐短板、凝聚合力，造就大批知识型、技术型、创新型的中国工匠增材制造、汽车技术、工业机器人操作……不久前，首届世界职业技术教育发展大会在天津举办，在同期举办的首届世界职业院校技能大赛上，来自多个国家和地区近300所学校的1000多名选手，围绕23个项目展开比拼，引发广泛关注。职业教育与经济社会发展紧密相连...

在国家一系列政策的鼓励下，国内人工智能企业纷纷抓住市场发展机遇，依托国内产业链优势，加快应用场景落地。业内人士认为，人工智能开始进入产业与应用深度结合的爆发期，在各个行业的渗透度都在增加。据中国产业研究院预测，2022年中国人工智能市场规模将达2729亿元。随着人工智能行业更多的应用场景落地，今年各人工智能企业不仅...

实现发展方式绿色转型，需要大批绿色技能人才提供强有力的专业支撑和保障，因此，职业教育必须加快改革步伐，紧密对接产业绿色发展需求，构建产教融合“生态链”，承担起培养绿色技能人才的时代重任，为推进美丽中国建设贡献“绿色力量”。实现培养目标与用人标准有效衔接绿色技能人才培养是一项系统性工程，涉及诸多环节。而培养目标的科学...

人力资源和社会保障部1日发布2022年三季度全国“最缺工”的100个职业排行。其中，营销员、车工、餐厅服务员、快递员、保洁员、保安员、商品营业员、家政服务员、客户服务管理员、焊工等职业位列前十。据介绍，与2022年二季度相比，制造业缺工状况持续，技术工种岗位缺工较为突出。铆工、锻造工、模具工等职业新进“最缺工”10...

《酒店业院校教育贡献研究报告（2020-2022）》由最佳东方网基于平台数据研制，与中国商业技师协会联合发布。党的十八大以来，以***同志为核心的***高度重视职业教育发展。******关于职业教育改革、旅游业发展、及“人才是第一资源”理念的系列讲话精神，以及《国家职业教育改革实施方案》、新版《职业教育法》等方针政...

课堂改变，学校就会改变。在职业教育高质量发展的当下，基于信息社会特点、职业教育特色和人才培养规律审视可以发现，适应当今需要的职教课堂大都具有以下特征：一是基于常识的课堂。即“每个人都是独一无二的存在”等人性常识、“学生是教育的目的”等学生常识、“教是为了不教”等教育常识。二是充满爱心的课堂。职业教育是一种教育类型，...

“紧扣一条主线，贯通两大路径，植根地方产业”，以立德树人为主线，依托劳动教育和“三教”改革，重庆工商职业学院推动“五育并举”和“岗课赛证”的深度融合，精准服务重庆产业发展转型对人才的需求，培养当地急需、厚德匠心、技艺高超的技术技能人才。一条主线打造地方特色育人样本国无德不兴，人无德不立。高职院校不仅承载着传播知识、...

近年来国家大力发展职业本科教育，中职教育的升学途径也受到关注，近日有网友向福建省教育厅咨询“中等职业教育升学途径有哪些”，福建省教育厅答复：“中等职业教育的升学途径有两种：1、参加每年春季的高职院校分类考试，可以升入本科或专科院校；2、毕业后以同等学历身份参加每年的普通高考。”一、高职院校分类考试高职院校分类考试招...

日前，教育部发布新版《职业教育专业简介》（以下简称《专业简介》），这是《职业教育专业目录（2021年）》（以下简称《专业目录》）颁发的工作延续和配套工程。《专业目录》的修订和完善是聚焦“十四五”时期全面推进教育高质量发展新要求的重要改革举措，是职业教育增强适应新技术和产业变革需要的典型表现。《专业目录》是各方统一思...

新时代对职教“双师型”教师团队建设提出新的挑战，教育部《全国职业院校教师教学创新团队建设方案》明确要求，各专业领域创新团队要建立协作共同体，完善校际协同工作机制。在此背景下，在教育部指导下，2020年浙江经贸职业技术学院牵头组建了国家级电子商务专业教师教学创新团队协作共同体。两年来，共同体遵循“区域协作、优势互补、...

近日，北京市教育委员会发布《关于公布2022年北京市职业教育在线精品课程名单的通知》，确定无人机摄影测量、节水灌溉技术、新能源汽车技术等122门课程为2022年北京市职业教育在线精品课程。这些入选的在线精品课程将统一接入国家职业教育智慧教育平台，服务于在线职业教育。国家职业教育智慧教育平台上的课程，不仅横跨了中等职...

技能人才是支撑中国制造、中国创造的重要力量。加强高级工以上的高技能人才队伍建设，对巩固和发展工人阶级先进性，增强国家核心竞争力和科技创新能力，缓解就业结构性矛盾，推动高质量发展具有重要意义。为贯彻落实***、国务院决策部署，加强新时代高技能人才队伍建设，现提出如下意见。一、总体要求（一）指导思想。以***新时代中国...

世界经验告诉我们，职业教育与经济发展连接紧密，经济弱则职教弱、经济强则职教强。我国经济总量从改革开放之初的世界第十位跃居到如今的世界第二位，伴随40多年经济的沧桑巨变，职业教育也走过了由弱到强、由边缘到中心的发展历程。经济开放促进了国外职教理念进入中国，德国“双元制”、北美“CBE”等职教模式以及丰田、思科等企业标...

党的十八大以来，***、国务院高度重视职业教育，大力推动职业教育改革创新，取得了令人瞩目的发展成就。四项建设为新时代职业教育发展筑基（一）制度建设。国家陆续出台《关于加快发展现代职业教育的决定》《关于深化产教融合的若干意见》《关于推行终身职业技能培训制度的意见》《职业学校校企合作促进办法》《国家职业教育改革实施方案...